Kadrę pedagogiczną naszego przedszkola tworzy zespół wykształconych i kreatywnych nauczycieli dbających o pełną ciepła i życzliwości atmosferę w przedszkolu. W swojej pracy wykorzystują najnowsze metody i formy pracy, które gwarantują nauczanie i wychowanie na najwyższym poziomie. Nauczyciele naszego przedszkola nieustannie podnoszą swoje kwalifikacje biorąc udział w kursach i warsztatach szkoleniowych. Posiadają uzdolnienia plastyczne i muzyczne umożliwiające rozwijanie i kreowanie indywidualnych zainteresowań, talentów i wrodzonego potencjału każdego dziecka

   mgr inż. Magdalena Hajdus-Kawala - dyrektor  przedszkola, psycholog, trener Biofeedback EEG, diagnosta kliniczny ADOS-2, tyflopedagog, tyflopsycholog, neurodydaktyk

 

 

Od 2010r prowadzi dwa Niepubliczne Przedszkola Błękitna Laguna oraz Niepubliczną Poradnię Psychologiczno - Pedagogiczną. Ukończyła psychologię kliniczną dzieci i młodzieży, która jest obok psychologii klinicznej człowieka dorosłego odrębną ścieżką kształcenia w ramach stosowanej psychologii klinicznej oraz studia podyplomowe z tyflopedagogiki i neurodydaktyki. Poszerza swoją wiedzę o problemach rozwoju psychicznego dzieci i młodzieży powiązanych z wiekiem życia, szeroko rozumianym zdrowiem i wymaganiami środowisk wychowawczo-edukacyjnych. Ukończyła szkolenie na Uniwersytecie SWPS z "Diagnozy neuropsychologicznej dziecka". Ukończyła kursy : "Terapia dziecka z autyzmem", "Kurs multidyscyplinarnej diagnozy i terapii autyzmu", "Holistyczna terapia dzieci i młodzieży z zaburzeniami lękowymi", "Wstęp do terapii poznawczo-behawioralnej". Brała udział w projekcie badawczym "Ocena zaburzeń kognitywnych w korelacji z obrazem czynnościowym MRI głowy u dzieci po zakończonym leczeniu złośliwego nowotworu OUN" realizowanym przez Klinikę Pediatrii SUM w Katowicach przy Śląskim Uniwersytecie Medycznym. Posiada uprawnienia do stosowania narzędzia ADOS - 2 złotego standardu diagnozowania spektrum autyzmu. W Przedszkolu oraz w Niepublicznej Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej w Trzebini udziela informacji w formie doradztwa, konsultacji, interwencji nastawionej na konkretne deficyty rozwojowe czy zaburzenia rozwojowo-kliniczne (np. dysleksja, ADHD, FAS, autyzm). 

 

   mgr Bernadetta Kuś - Wicedyrektor, wychowawca, pedagog, oligofrenopedagog, trener TUS, trener Biofeedback, terapeuta ręki, diagnosta ADOS - 2


Wychowawca, oligofrenopedagog, trener TUS, pedagog specjalny, trener Easy Biofeedback, terapeuta ręki, nauczyciel dyplomowany. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi. Związana z naszym przedszkolem od września 2016r. Absolwentka Uniwersytetu Jagiellońskiego na kierunku pedagogika wczesnoszkolna. Prowadzi rewalidację oraz zajęcia korekcyjno – kompensacyjne. Posiada uprawnienia do wykorzystywania narzędzi: Karty Oceny Rozwoju Psychoruchowego (KORP) do diagnozy dzieci oraz modelowania programów terpii dla dzieci z zaburzonym rozwojem psychoruchowym; Karty Oceny Gotowości Szkolnej (KOGS) do diagnozy gotowości szkolnej dzieci kończących edukację przedszkolną; Karty Oceny Słuchu Fonemowego (KOSF) do badani słuchu fonemowego u dzieci; Karty Oceny Zachowania i Emocji (KOZE) do oceny i opisu nieprawidłości w zachowaniu i reakcjach emocjonalnych dziecka. Stosuje komunikację alternatywną metodą PECS, służącą do szybkiego nauczenia dzieci autystycznych umiejętności porozumiewania się. Posiada uprawnienia do stosowania narzędzia ADOS - 2 złotego standardu diagnozowania spektrum autyzmu. W pracy stosuje metody aktywizujące (MDS, Majchrzak, G.Doman). Praca w przedszkolu dostarcza jej wiele wyzwań, a będąc osobą ambitną i pełną zapału odczuwa ogromną satysfakcję mając możliwość realizowania się w pracy pedagogicznej. Stara się odkrywać w każdym wychowanku coś nowego, innego, odnaleźć jego potencjał i go wykorzystać. Każdy dzień spędzony z dziećmi na wspólnej zabawie i nauce jest dla niej inny, a przez to niepowtarzalny i wyjątkowy.

 

   mgr Wiktoria Cyganik - wychowawca, pedagog, logopeda, terapeuta miofunkcjonalny, specjalista terapii orofacjalnej


Wychowawca, logopeda, pedagog specjalny. Z przedszkolem związana od września 2023. Ukończyła studia pierwszego stopnia na Uniwersytecie Śląskim na kierunku Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z terapią pedagogiczną oraz studia drugiego stopnia na kierunku Pedagogika opiekuńczo - wychowawcza z poradnictwem rodzinnym. Swoje kwalifikacje poszerzyła zdobywając tytuł logopedy na studiach podyplomowych. Aktualnie jest studentką studiów na kierunku Neurologopedia kliniczna na Śląskim Uniwersytecie Medycznym. W trakcie modułowego szkolenia certyfikującego na Logopedę Ortognatycznego. Swoją wiedzę wzbogaca również na modułowym kursie certyfikującym IBCLC Laktacyjny MasterClass. Ukończyła wiele szkoleń  i konferencji zarówno z zakresu pedagogiki, jak i logopedii - w tym: Miogopedia - terapia miofunkcjonalna praktycznie; PECS; Motoryczna terapia jedzenia; KORP, Masaż logopedyczny - podejście całościowe z elementami technik fizjoterapeutycznych i osteopatycznych; Terapia dziecięcej apraksji mowy, ORM afazji motorycznej i rozwojowej według zasad motorycznego uczenia; KOLD; Stymulacja traktu ustno - twarzowego; Niemowlak u logopedy - opieka logopedyczna nad niemowlęciem oraz krótkie wędzidełko języka u niemowląt - podejście praktyczne; Diagnoza i terapia wad wymowy w ujęciu SMURF i FTM; Funkcjonalne podejście do pracy z pacjentem w gabinecie - przygotowanie do diagnozy i terapii; Podstawy diagnostyki zespołu orofacjalnego; Interdyscyplinarne aspekty diagnozy i terapii pacjenta ortodontyczno - ortognatycznego; Mów wyraźnie - o diagnozie i terapii dyslalii. Wszystko po to, by nieustannie wzbogacać swoją wiedzę i wykorzystywać ją w pracy z dziećmi. W swojej pracy kieruje się przede wszystkim pasją i zaangażowaniem. Jest osobą ambitną i pełną ciepła, dla której każde dziecko jest wyjątkowe. 

  mgr Justyna Szajnowska - wychowawca, pedagog specjalny, terapeuta rewalidacyjny


Wychowawca, pedagog specjalny. Nauczyciel kontraktowy w trakcie awansu na nauczyciela mianowanego, pracujący w przedszkolu od 2017r. Ukończyła studia magisterskie na kierunku pedagogika z resocjalizacją oraz studia podyplomowe na kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. W trakcie studiów podyplomowych Edukacja, rewalidacja i wspomaganie osób z autyzmem i z Zespołem Aspergera. Prowadzi zajęcia rewalidacyjne oraz korekcyjno - kompensacyjne. Ukończyła szkolenia: KOJD AFA ( Karty Oceny Języka Dziecka, które są narzędziem do oceny nie dokształcenia mowy o typie afazji u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym), KORP (Karty Oceny Rozwoju Psychoruchowego - do diagnozy dzieci z zaburzonym rozwojem psychoruchowym), motoryka mała z elementami terapii ręki, pozytywna dyscyplina w przedszkolu. Stosuje komunikację alternatywną metodą PECS, służącą do nauczenia dzieci autystycznych umiejętności porozumiewania się. W pracy pedagogiczno - wychowawczej kieruje się profesjonalnym podejściem podmiotowym każdego dziecka. Pełna ciepła i uśmiechu. Każde dziecko jest dla niej wyjątkowe - wyszukuje w dzieciach mocnych stron i z sukcesem je pielęgnuje, by zapewnić podopiecznym jak najlepszy start na szczeblu szkolnym. Prywatnie żona i mama dwóch córek.

 

   mgr Aleksandra Mitręga - fizjoterapeuta, terapeuta integracji sensorycznej, instruktor rekreacji ruchowej: hatha joga, aerobic, nowoczesne formy gimnastyki


Terapeuta SI - fizjoterapeuta, terapeuta integracji sensorycznej, instruktor jogi. W naszym przedszkolu od września 2023r prowadzi zajęcia gimnastyki korekcyjnej z elementami jogi oraz zajęcia rehabilitacji indywidualnej. Przeprowadza wstępną diagnostykę, m.in. ocenia możliwości ruchowe dziecka i jego ogólny rozwój fizyczny. Prowadzone przez nią zajęcia pomagają dzieciom w rozwijaniu koordynacji, równowagi, planowania ruchu oraz regulacji napięcia mięśniowego. Mocno zaangażowana w swoją pracę, ambitna, kreatywna, wciąż doskonali swój warsztat pracy. Dzięki ogromnej empatii, cierpliwości i pozytywnej energii, potrafi zbudować z dzieckiem relację pełną zaufania i radości. 

 

Małgorzata Popławska, Małgorzata Wielgus - pomoc nauczyciela

Osoby pełne energii, z głową pełną pomysłów, z empatią podchodzące do każdego dziecka. Uzdolnione plastycznie. Udzielają wsparcia w zakresie sprawowania opieki nad dziećmi. Chętnie współpracują z nauczycielami.